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粤西是指什么地方

粤西是指什么地方 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目(mù)前(qián)担(dān)任太原理工大学(xué)的党委书(shū)记,职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的名人,所到之处,人(rén)流涌动,他(tā)就代(dài)表(biǎo)着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角(jiǎo),他的每次粤西是指什么地方发言大都会(huì)引发一定的(de)热议。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事(shì),学校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去(qù)演讲,必然(rán)也(yě)是(shì)看中了(le)郑强在(zài)教育界举足轻重的地位以及(jí)颇高的(de)人气。

郑(zhèng)强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还(hái)是领导时间重要?看法有争议(yì)_黑料正能量(liàng)

青岛大(dà)学的百年校庆(qìng),举办得相当(dāng)隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的(de)官员、代(dài)表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的(de)官员,使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过(guò)程中,有(yǒu)些青岛的(de)官员离席了,整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不(bù)少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬(jù),大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以(yǐ)为是你们给大学面子,邀请你们来,是大(dà)学给(gěi)你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们(men)身上存在官(guān)僚主义,来听演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老师(shī)的话(huà),有(yǒu)人支持(chí),有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教育(yù)最重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应(yīng)该(gāi)给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久(jiǔ)离席(xí),是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这些(xiē)人,是知识分子的(de)风(fēng)骨。

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反对者则(zé)认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间(jiān)很重要,哪有(yǒu)时(shí)间听你(nǐ)讲话,郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上(shàng)过(guò)不去(qù)罢了(le),哪里是为百姓(xìng)发声(shēng)。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子?

中途(tú)离(lí)场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不(bù)可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演讲内容(róng)不(bù)感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜(liū)之大吉,那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要(yào)做好(hǎo)学生的表率和带头作(zuò)用,如果(guǒ)领导一言(yán)不(bù)合都(dōu)提(tí)前走,那年(nián)轻的(de)学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁(zào),哪还有心思听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如(rú)果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何事都可能是(shì)一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离(lí)席,必然(rán)当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏不,他要将这种他看来(lái)不(bù)好(hǎo)的现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的(de)对与错,这种敢于说(shuō)出自我想法的老(lǎo)师,值得(dé)肯定。

大(dà)学(xué),非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学(xué)生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的(de)批评(píng),是否有助于大学(xué)的进(jìn)步,学生的培养(yǎng),仁者见仁(rén),智者见(jiàn)智。

个人看(kàn)来,高校中有郑强如此坦率和直爽之人,能发自(zì)内心,不怕得罪人地(dì)说(shuō)出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào),大(dà)抵(dǐ)是(shì)没有太大的(de)创新(xīn)力的(de)。

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