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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是一种既陈旧，又赋有生命力(lì)的(de)科学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不管哪一(yī)种社(shè)会活动想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活动与知道的无限性和(hé)个别生命与知道的有限性(xìng)的(de)对立，决议了咱(zán)们在(zài)研讨逝(shì)去的事实时(shí)有(yǒu)必要借(jiè)助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法

　　作为一(yī)种思想办法，比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的(de)全(quán)过程(chéng)。

　　不管在科(kē)学实(shí)验的(de)过程中，或是在理论研讨中(zhōng)，比较研讨都是不可或缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办法有(yǒu)两种。

　　一种是(shì)实例法，借助(zhù)于给出的一(yī)组(zǔ)输入/输出实例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一类问题(tí)的(de)程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过(guò)所(suǒ)给实例的(de)履行轨(guǐ)道，逐渐导出程序。家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单家长评语20字以内>

　　4、实证研讨法

　　其依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和实践的需求，提出规(guī)划，使用科学仪器和设备，在(zài)天然条(tiáo)件下(xià)，经(jīng)过有(yǒu)意(yì)图(tú)有步(bù)骤地操作，依据(jù)调查、记载(zài)、测(cè)定与(yǔ)此相(xiāng)随同(tóng)的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的(de)因果联系。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步准确(què)化，以便愈(yù)加科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测(cè)事物的发展趋势(shì)。