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颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的根本，而人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培(péi)养目标是(shì)“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学(xué)的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是(shì)“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容(róng)，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还提出教育要“兵(bīng)农合(hé)一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际(jì)，观(guān)察、练习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书、闭(bì)门读书(shū)和空(kōng)谈理(lǐ)义，因(yīn)为其(qí)脱(tuō)离(lí)实际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过(guò)读(dú)讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在于“实行”和“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺(yì)能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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