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这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊

这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果,反复的作用和(hé)表达效果答题格式

  反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果分(fēn)别是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达(dá)作(zuò)者(zhě)强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而又回环(huán)起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要(yào),有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法,反复(fù)就(jiù)是为了(le)强调(diào)某(mǒu)种意思,突出(chū)某(mǒu)种情感,特意重复使用某些词语、句(jù)子或(huò)者段落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反复:

  为(wèi)凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某(mǒu)种行为(wèi),连续两次以上(shàng)使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反复:

  有时为了表达(dá)内容或结构安(ān)这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊排的(de)需要,要连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句(jù)子。

  例句:大山原来是这(zhè)样(yàng)的(de)!月亮原来是这(zhè)样(yàng)的!核(hé)桃(táo)树原来是这样的(de)!香雪走(zǒu)着,就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人(rén)的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”,表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不(bù)惜笔墨(mò),连(lián)续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ),真的(de)”开头的(de)一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析:通(tōng)过反复的强调(diào),一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛(tòng)苦心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上(shàng)的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò),有力(lì)地批判了(le)摧(cuī)残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答题格式(shì)

  反复:突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借(jiè)代:以简代繁,以(yǐ这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊)实代虚(xū),以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式(shì):

  比(bǐ)喻(yù):化平淡为生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象(xiàng)为具(jù)体(tǐ)。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊.……,表达了……情感。

  排(pái)比(bǐ):内(nèi)容(róng)集敏升中,增(zēng)强气势;叙事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了(le).……,抒(shū)发了(le)……,增强(qiáng)了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气,增强语(yǔ)势,表达了(le)(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考,使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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