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打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程(chén打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人g)

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年(nián)人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如细胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记的(de)名(míng)词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用(yòng)、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目(mù)的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不(bù)会(huì)有人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护(hù)患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不(bù)能自(zì)理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人比(bǐ)如说外科护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的(de)经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离(lí)床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机(jī)器，而(ér)是(shì)一个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对自(zì)己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎么(me)护理，而不是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候(hòu)能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个(gè)医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个(gè)医(yī)院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作的(de)重要组成(chéng)部(bù)分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的(de)专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不(bù)冲突的情况(kuàng)下(xià)选择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的(de)学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是(shì)自己的心态(tài)和知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可(kě)以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力(lì)，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临(lín)床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医(yī)生和(hé)护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的需(xū)求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需200万护理人才，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中国。