推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解决校(xiào)园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的(de)实施方案中，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺(qī)凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为(wèi)能力空调匹数越大越费电吗，30平米客厅2匹空调够用吗人在(zài)学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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