音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大(dà)学(xué)、河北师范大学(xué)等。

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　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间(jiān)和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound des护舒宝液体卫生巾是什么黑科技，液体卫生巾的弊端ign等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最(zuì)热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面也(yě)是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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