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忘(wàng)记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的事(shì);没有记住(zhù)应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去做。 例大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系之(zhī)事件的数(shù)目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手(shǒu)机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧(jiù)不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事(shì)本(běn)抄(chāo)下来，或者使用(yòng)便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很多不(bù)必要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是(shì)至关(guān)重(zhòng)要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们(men)可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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