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　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以诙谐(xié)的口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国(guó)留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中(zhōng)国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者(zhě)对(duì)藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期(qī)望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定(dìng)，有(yǒu)未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4禧与喜的区别是什么，喜字logo设计、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处来(lái)说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客(kè)店里的，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来用(yòng)被盖了(le)全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得(dé)别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文(w禧与喜的区别是什么，喜字logo设计én)。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国(guó)主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀(fá)及其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北京(jīng)南(nán)下(xià)，来到厦(shà)门(mén)大学(xué)任教，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)》。

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