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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 怀瑾握瑜,嘉言懿行,嘉言懿行 怀瑾握瑜含义

  怀(huái)瑾(jǐn)握瑜,嘉言懿行,嘉(jiā)言懿(yì)行 怀瑾(jǐn)握瑜含义是(shì)“嘉言懿行(xíng),怀瑾握瑜”意思是指有益的言论和高尚的(de)行为(wèi),比(bǐ)喻人具有纯洁(jié)高尚的品德的。

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怀瑾握瑜(yú),嘉言懿行,嘉言懿(yì)行 怀瑾(jǐn)握(wò)瑜含(hán)义(yì)

  “嘉(jiā)言懿行,怀瑾握瑜”意思是(shì)指有益的(de)言(yán)论(lùn)和(hé)高尚的行(xíng)为,比喻(yù)人(rén)具有纯(chún)洁高尚的品德(dé)。

  “嘉言懿(yì)行(xíng)”出自宋·朱熹《朱子全书·学五》:“见(jiàn)人嘉(jiā)言(yán)善行,则敬慕而(ér)记录之。

  ”“怀(huái)瑾握(wò)瑜(yú)”出自(zì)战国·楚·屈原《楚辞·九章·怀(huái)沙(shā)》:“怀瑾握瑜兮,穷不知所(suǒ)示(shì)。

  ”1、“怀瑾(jǐn)握(wò)瑜”的近义词:高(gāo)风小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)亮节解释:高风:高(gāo)尚(shàng)的品格;

  亮节:坚贞的节操(cāo)。

  形容道德和行为都很高尚。

  出自宋·胡仔《苕溪渔隐从话后集》卷一:“余(yú)谓(wèi)渊明高(gāo)风峻节(jié),固已无愧于四皓,然犹仰(yǎng)慕之,尤见其好贤尚友之情也。

  ”陶渊明(míng)的高风亮节,本来就已经无愧于商山四皓了,还那样(yàng)仰慕他们(men),尤其向往他们喜欢(huān)贤才崇(chóng)尚友谊的(de)情状(zhuàng)。

  语法:联合式;

  作主语、宾(bīn)语、定语;

  含褒义,形(xíng)容道德和行(xíng)为很高(gāo)尚。

  2、“怀瑾握瑜(yú)”的反(fǎn)义词:厚颜(yán)无(wú)耻解(jiě)释(shì):颜:脸面(miàn)。

  指小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)人脸皮厚(hòu),不(bù)知羞耻。

  出自战(zhàn)国·孔(kǒng)子《诗(shī)经·小雅·巧(qiǎo)言》:“巧言如簧,颜之厚矣。

  ”花言巧语(yǔ)如(rú)丝簧,脸皮真厚太无耻。

  语法:联合式;

  作宾语、状语;

  含贬(biǎn)义。

怀瑾握瑜(yú)嘉言懿行什么意思

  

  嘉、懿:善、美。

  有(yǒu)教育(yù) 意义 的好 言语 和好行为(wèi)。

  

  成(chéng)语出处: 《尚书·大禹谟(mó)》:“若允(yǔn)兹(zī), 嘉(jiā)言 罔(wǎng)攸伏,野无遗贤(xián),万邦(bāng)贤宁(níng)。

  ”宋·朱熹《朱(zhū)子全书·学(xué)五》:“见(jiàn)人嘉(jiā)言 善行 ,则敬慕而记录之。

  ”

  成语例句(jù): 这部书(shū)叫(jiào)《帝鉴图说(shuō)》, 出于 明朝(cháo)张 居(jū)正 的手笔,辑录历(lì)代(dài)贤主的(de) 嘉言懿行 。

  

  注音: ㄐㄧㄚ ㄧ伏迟(chí)ㄢˊ ㄧˋ ㄒㄧㄥˊ

  嘉言懿(yì)行的近义词: 瑰(guī)意琦行 卓(zhuó)越的思(sī)想和不平凡的行为。

   战(zhàn)国 楚 宋玉含厅(tīng)察 《对楚(chǔ)王问(wèn)》:“夫圣人(rén)瑰意琦(qí)行,超然独(dú)处。

  ” 章炳(bǐng)麟

  嘉言懿(yì)行的(de)反义词: 污(wū)言秽行 为非作歹 做(zuò)违法的事,做令人痛恨的(de)事你(nǐ)待为非(fēi)作歹,瞒心昧己(jǐ),终久是不牢坚我说(shuō)的是好话,不(bù)过叫(jiào)你(nǐ)心里(lǐ)留神,并

  成语语法(fǎ): 联合式;作主语、宾语;指有益(yì)的言(yán)论(lùn)和高尚的行为

  常用程度: 常(cháng)用成(chéng)语(yǔ)

  感情.色(sè)彩: 褒义成(chéng)语

  成语结构: 联合式成语

  产生年代: 古代成(chéng)语

  英语翻译: fine words and lofty deeds

  读音(yīn)注意: 懿,不能读作(zuò)“zī”;行(xíng),谈(tán)茄不能读作“hánɡ”。

  

  写法(fǎ)注意(yì): 嘉,不能写作“佳(jiā)”;懿(yì),不能写作“义”。

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