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  让孩子在自(zì)我探(tàn)索主动表(biǎo)达的过程中激发学习兴趣(qù)、培养独立思考的意(yì)识和能力,同(tóng)时(shí)在实践(jiàn)中(zhōng)不(bù)断提升(shēng)解决问a4纸一半大的照片是几寸的啊,a4的一半大小的照片是什么尺寸题的能(néng)力和(hé)多元开放的创新能力。

  让孩子爱上思考,爱上学习,不惧未来,创造(zào)更多可能!

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  -教(jiào)学(xué)闭环:课前动画(huà)预(yù)习、课(kè)堂中(zhōng)互(hù)动教学、下课后(hòu)回顾式练(liàn)习。智能(néng)阶段测评帮助(zhù)孩子查缺补漏,及时复习。

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  由10年以上经验的(de)专(zhuān)业教研团队打(dǎ)造。课程基(jī)于NCTM评价标(biāo)准,结合数十年国内一线教研成果,做适合中(zhōng)国儿童(tóng)的数学(xué)思(sī)维课(kè)程(chéng)。

  -完(wán)善的6阶成(chéng)长体系

  基于儿童认知心理学编写测试题,科学划(huà)分孩(hái)子(zi)的(de)思维发展阶段。6阶(jiē)成长体系(xì)循(xún)序渐(jiàn)进(jìn),逐步引(yǐn)导(dǎo)孩子开(kāi)拓思(sī)维,培(péi)养(yǎng)孩子探索、表(biǎo)达、协作多元(yuán)思维能力。成(chéng)长体系划分(fēn)有利于把握儿童(tóng)思(sī)维培养黄金期,定制(zhì)个性化(huà)学习。

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  引进国(guó)内外优(yōu)秀数(shù)学绘本、全彩图文、情景故事,培养(yǎng)孩子(zi)浸(jìn)入式阅读习惯,提高阅读(dú)兴(xīng)趣。通(tōng)过多(duō)元教具(jù)进行三大(dà)类训练,全方(fāng)位(wèi)拓展孩子思维能(néng)力。直观(guān)理解数量形关系,训(xùn)练空(kōng)间思(sī)维能(néng)力。通过动手了解数形结合,巩固知识点。

  -3大(dà)测评保驾(jià)护航(háng)

  定级测(cè)评、专题(tí)测评、阶段测(cè)评为孩子学习效(xiào)果保驾护(hù)航。测评能(néng)够精(jīng)准(zhǔn)发现孩(hái)子学习弱点,有利于老(lǎo)师上课时查缺补漏。家长(zhǎng)也可(kě)获得测评结果反馈,更了解自己的孩子。

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