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  12月4~6号(hào),继续教育学院院长叶勇一行赴成(chéng)都多所高校调研学习。

  调研组检查了(le)四(sì)川交通职业技术学院、四川交通运(yùn)输学校2个函(hán)授(shòu)教学点的(de)面授工(gōng)作,并调(diào)研(yán)学习了(le)函授(shòu)点所在学校(xiào)和成都中医药(yào)大学继续教育(yù)工作的成功经验。

  四(sì)川交通职业技术学院是全国(guó)高职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行业(yè)特色与办学实(shí)力(lì),也是我(wǒ)校最早(zǎo)一批校外(wài)成人(rén)教(jiào)育函授站。

  四川省(shěng)交通(tōng)运输(shū)职业学校是(shì)我(wǒ)校在(zài)四川设立的两个函授站之一,10多年来,一直与(yǔ)我校合(hé)作(zuò)开展(zhǎn)成人(rén)学历教育专科(kē)层次(cì)的人才培养。

  在两所合作(zuò)院校,大(dà)家(jiā)就学(xué)历继(jì)续教育(yù)的教(jiào)学模式、教学管理改(gǎi)革进行了深入探讨,共同分析(xī)了当(dāng)前(qián)学历和非学历(lì)继续教(jiào)育(yù)所(suǒ)面临的问题,讨论了继续教育(yù)未来的(de)发展(zhǎn)方向,并(b坐镇和坐阵的区别脍炙人口,坐镇和坐阵有什么作用ìng)就如(rú)何拓展非(fēi)学(xué)历培训的市(shì)场、提高培训(xùn)质量、资源共享等方面(miàn)达成了合作意向。

  在成都中医药(yào)大学,调研组(zǔ)一行了(le)解了该校如何发挥全国(guó)双一流学校学科专业优势,通(tōng)过设置中医学(xué)、护(hù)理(lǐ)学(xué)、营养食(shí)品与健康等专业性极强的(de)专业(yè),通过在全(quán)省各地市州全覆(fù)坐镇和坐阵的区别脍炙人口,坐镇和坐阵有什么作用盖设立函授点,通过(guò)先进的教学(xué)管(guǎn)理模式(shì)、教学(xué)质量保障措施(shī),拓展学历继续教(jiào)育市场,确保近(jìn)三年录取规模近万(wàn)人的有(yǒu)效做法。

  交流中,双方还共同分(fēn)析了学历(lì)和非(fēi)学历继续教育面临(lín)的生(shēng)源下(xià)降(jiàng)、培训(xùn)市(shì)场竞(jìng)争(zhēng)日趋激烈(liè)等新的发展形(xíng)势,讨论了继续教育如何支持(chí)高校(xiào)坐镇和坐阵的区别脍炙人口,坐镇和坐阵有什么作用“双(shuāng)一流”建设、“新工科”“新医科”建(jiàn)设(shè),如何准(zhǔn)确(què)定位和未来发展思(sī)路(lù)等问题。

重庆交通(tōng)大学继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)的介(jiè)绍(shào)

  继续教育学院是重庆交通大学负责(zé)学(xué)历教(jiào)育与(yǔ)非学历教育管理的(de)二级教学机构。

  学(xué)院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人(rén),有中(zhōng)级(jí)以(yǐ)上专业技(jì)术职(zhí)务人员38人,其(qí)中副高级以昌如(rú)上职称(chēng)12人,具有较(jiào)强的师资(zī)力(lì)量。

  学院已拥有函授、自考(kǎo)、成(chéng)人(rén)脱产和岗位培(péi)训等多种办学(xué)形(xíng)式(shì)。

  其(qí)中,继续教育中的学历(lì)教(jiào)育分(fēn)布(bù)15个省、市;各(gè)类(lèi)各族迅(xùn)凯层(céng)次专业方向50多个;岗位(wèi)培训(xùn)拥有全国20多个省、市的办学网点。

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