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  画室 速写,画画速写教学(xué)视(shì)频是速(sù)写培养敏(mǐn)锐的观察力和造型能力,不仅是基础训练中贯穿始终(zhōng)的(de)课题,也(yě)是造型艺术中各专(zhuān)业的一门必(bì)修(xiū)课(kè)程的。

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画室(shì) 速(sù)写,画画速写教学(xué)视频

  速写培养敏(mǐn)锐的观(guān)察力和造(zào)型能力,不(bù)仅(jǐn)是基础训练(liàn)中贯穿始(shǐ)终的课题,也是造型艺(yì)术中(zhōng)各专业的一门(mén)必修课程(chéng)。

  最初(chū)画速写一(yī)定要(yào)掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

  一、结

  速写培(péi)养敏锐的观察(chá)力和造(zào)型能(néng)力(lì),不仅是(shì)基础训练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的(de)课(kè)题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。

  最初(chū)画速写一定(dìng)要掌握结构、比例、动态、重心。

  一、结(jié)构和(hé)比例

  速写的目的在于培(péi)养正确(què)的观察(chá)方(fāng)法及严格的造型能力。

  写生(shēng)者必(bì)须具备扎实、熟(shú)练的人体解剖知识(shí),这样在写生(shēng)中才能做到游刃有余,人(rén)体的(de)内(nèi)部结构是没有变化的,变化的(de)只有随着人体运动的(de)动态、衣(yī)纹等。

  因此(cǐ),线的运(yùn)用与结构(gòu)有着密不可(kě)分的(de)关系,表现(xiàn)方法要为表现结构服务。

  比例就是老师常说:“立七(qī)坐五蹲三半”。

  人体立姿为七个(gè)头高(立七),坐姿为五(wǔ)个头高(坐五(wǔ)),蹲(dūn)姿为三个半头高(蹲(dūn)三半(bàn)),立姿手臂下垂时(shí),指尖位置在大腿(tuǐ)二分一(yī)处。

  二、动(dòng)态

  速写人物有静、动两种(zhǒng)姿势。

  站(zhàn)、坐,属静(jìng)态,走、跑,是动态。

  画速(sù)写,能够“首观动态”,画之前,就得对人(rén)体的(de)各种动作规(guī)律(lǜ),做到了如指掌,成(chéng)竹在胸。

  速写时(shí)才有底气。

  临场时,才会忙而不(bù)乱,处而不惊(jīng)。

  若能这般,我看关(guān)键(jiàn)是,在静中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数态中(zhōng)要懂得稍息(xī)的原(yuán)理(lǐ),在动(dòng)态中要掌握走动的(de)规律。

  还(hái)要(yào)明白,什(shén)么(me)是重心、重心(xīn)线和支(zhī)撑面(miàn)。

  速(sù)写要从大体出发,画人物,要化繁为简,学(xué)会简(jiǎn)笔画(huà)。

  让线条(tiáo)概括、简约、整体。

  看(kàn)速(sù)写动态时要(yào)把(bǎ)握整个关系,画准动态主线和支线。

  三、重心

  重心:指(zhǐ)的(de)是(shì)人体平衡靠重(zhòng)心的(de)稳(wěn)定,重心是(shì)指物(wù)体的重力的中心。

  人(rén)体(tǐ)站立的重心分为无外力情况和(hé)有外力情(qíng)况。

  在无(wú)外(wài)力的情(qíng)况下,重(zhòng)心可以以锁(suǒ)骨窝为标准(zhǔn),在(zài)双脚着力的情(qíng)况下(xià),重(zhòng)心一(yī)般在两脚之间或略偏脚着力重的一边;在单脚吃重的情(qíng)况下,锁骨窝的垂(chuí)直线会落在着力脚的内(nèi)侧脚踝。

  速(sù)写人的(de)身体形(xíng)态是很(hěn)有特点的。

  要看模特整个身(shēn)体(tǐ)姿(zī)态趋势。

  (比如向左倾斜的人,重心就在左(zuǒ)腿,但是右腿是浮着的,那整个身体的重心绝对是落到(dào)着力的那条腿上的)

  人物的运动(dòng)就是重心和着力点的不断移动。

  如果大(dà)家(jiā)想表(biǎo)现(xiàn)出(chū)一定的(de)动感(gǎn),那就要学会利用(yòng)重(zhòng)心和着力点的理论(lùn)。

  从某种方面(mià中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数n)来说:当人物的(de)重心落空时(就是不在中(zhōng)心线上时),人体会显得“不稳”,如果大家能够利用(yòng)好这种(zhǒng)“不稳”,就会(huì)使人物的动(dòng)感加强。

  速写的(de)技巧提升需要(yào)长期大(dà)量的练(liàn)习,多临摹,多借鉴。

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