幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的(de)孩子(zi)，恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思生活经(jīng)验和被他(tā)们关(guān)注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不主动独立进餐(cān)，总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的(de)动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思)行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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