当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛-绿茶通用站群

当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是(shì)比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以(yǐ)说护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业(yè)的大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的(de)困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的(de)过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的(de)器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆(yì)的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门(mén)课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不(bù)能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感(gǎn)觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的(de)有趣，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得(dé)的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的(de)相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的(de)护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为(wèi)优秀的(de)护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大(dà)致内容是上午在病房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主(zhǔ)述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的(de)问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到(dào)不(bù)熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到(dào)护(hù)理知识(shí)，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个(gè)好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急(jí)救护理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织(zhī)对(duì)各成员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国(guó)家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够(gòu)，医(yī)护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。