郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记，职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的(de)名人，所到之处，人流(liú)涌(yǒng)动，他就(jiù)代(dài)表着人(rén)气。

同时(s匚字旁的字有哪些，区字旁的字hí)，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的(de)每(měi)次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件(jiàn)好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大(dà)学的百年校庆，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还(hái)有青岛的官(guān)员、代表校友、社会各(gè)界(jiè)人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员(yuán)，使得(dé)此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的(de)过(guò)程中(zhōng)，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了(le)，整(zhěng)个(gè)演(yǎn)讲席的前(qián)排空出(chū)了不少位置(zhì)。

郑强慧眼(yǎ匚字旁的字有哪些，区字旁的字n)如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的(de)官(guān)员领(lǐng)导：“不要以为是你(nǐ)们给(gěi)大学面子，邀请(qǐng)你们(men)来(lái)，是(shì)大(dà)学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义，来(lái)听演讲(jiǎng)，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师(shī)的话(huà)，有人(rén)支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强老师说的对。

教育(yù)最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学(xué)生树(shù)立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开(kāi)批评这些人，是知识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过去就(jiù)是(shì)出(chū)席开(kāi)幕式而(ér)已，又不是(shì)听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话(huà)，郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过不(bù)去(qù)罢了，哪里(lǐ)是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具体(tǐ)分析，不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途(tú)离场，也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容不(bù)感冒，不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生(shēng)的(de)表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作用(yòng)，如果(guǒ)领导一言不合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

做任(rèn)何(hé)事，都需要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何事(shì)都可能是一时热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续(xù)提前(qián)准(zhǔn)备好(hǎo)的(de)演讲内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自(zì)我想法的老师，值得(dé)肯定(dìng)。

大学(xué)，非有大楼(lóu)之谓也(yě)，有大(dà)师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng)，是否有(yǒu)助于大学的(de)进步(bù)，学生的(de)培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率(lǜ)和(hé)直(zhí)爽之人，能发自内(nèi)心，不怕得罪人地说出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件好事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的高校(xiào)，大抵是没有(yǒu)太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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