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肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的(de)。

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怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西lái)的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记得(dé)准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合用药目(mù)的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可(kě)能(néng)会(huì)实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而(ér)要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器(qì)，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学生(shēng)又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护(hù)理专业的(de)工(gōng)作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时(shí)候(hòu)能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自(zì)主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也(yě)是白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针输(shū)液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病(bìng)人有一个(gè)好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好(hǎo)的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内(nèi)科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括(kuò)临(lín)床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突(tū)出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。