保持(chí)愚笨,保持(chí)饥(jī)饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思是“饥饿”的意思(sī)是肚子很空(kōng)，想吃东(dōng)西；歉(qiàn)收；也指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的人的。

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保持(chí)愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的(de)意思是肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生(shēng)不禁(jìn)，民必有(yǒu)饥饿(è)之色。

　　”《汉书(shū)·高帝纪》：“民(mín)以饥(jī)饿自卖为人奴婢(bì)者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子(zi)在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛(zhū)在(zài)交配后会(huì)被饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和(hé)饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在，世界上还有说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yǒu)不少人没有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿(è)。

　　5、赶了半天(tiān)的路，微微感(gǎn)到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以(yǐ)引申为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语(yǔ)学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要(yào)唯销理念：要努力(lì)去(qù)了解“是(shì)什么”，而尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因(yīn)为英语是语言，很多语(yǔ)汇(huì)和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可(kě)言，人(rén)们(men)就是这(zhè)样用的，就是这(zhè)样说的，记住就好。

　　当然了，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用或(huò)许可以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时(shí)期(qī)，我们(men)学说话的时候(hòu)，从(cóng)来没有问过(guò)“为什(shén)么会这么说” 吧，但(dàn)是为什么(me)后来会说的(de)这么好?因为我们听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子(zi)里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英语的最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言，所以(yǐ)必须(xū)将人家现成的东(dōng)西反(fǎn)复在脑海(hǎi)里形成(chéng)神经反射，不用(yòng)关(guān)心为什么这样说(shuō)(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念英(yīng)语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有(yǒu)任(rèn)何一种教(jiào)材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结(jié)构(gòu)是(shì)最严谨的(de)，流传了好几代人，依然(rán)保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要(yào)多种形(xíng)式的神(shén)经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历(lì)背诵大(dà)量文章，写大量(liàng)东西，听(tīng)大量文章，是根本不可能达到目的(de)的，比(bǐ)如一个(gè)新(xīn)单词(cí)，我(wǒ)们在书上看到，默写，背(bèi)诵，还不能说真正认识了(le)。

　　在听力中(zhōng)听到了这个单词(cí)，能反应过来是它吗?在想表(biǎo)达这种(zhǒng)意思(sī)的(de)时候，能反应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指手游(yóu)学说话(huà)的时(shí)候，都是无形中进行(xíng)了(le)听，说(shuō)，读，写等不经(jīng)意的“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握了(le)这门(mén)语言。

　　　　4 学(xué)习(xí)英语要善(shàn)于(yú)利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可(kě)以学好的，一下(xià)子花上好几个(gè)小时拼命学(xué)英语，是无(wú)济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分(fēn)钟的零碎(suì)时间听，背(bèi)一段课文，记几个(gè)单(dān)词，长期(qī)坚持(chí)，逐渐会得到(dào)提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和(hé)用法(fǎ)，应(yīng)该在可能的场合多(duō)多练习使用。

　　不要老是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型，这样的(de)话，新(xīn)学的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生(shēng)，人将(jiāng)会永(yǒng)远停留原有的水平。

　　不断地将(jiāng)新东西变为(wèi)旧东西(xī)，又(yòu)不断(duàn)接触新东西(xī)，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提(tí)高(gāo)。

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