原生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不(bù)是指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离(lí)异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的(de)成长中，对于(yú)性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信，亲(qīn)生(shēng)父母(mǔ)打骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起(qǐ)生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的(de)原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著(zhù)名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会(huì)对孩子的(de)身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成人(rén)，自我的(de)人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的(de)亲子关(guān)系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双(shuāng)方都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长(zhǎng)大，会(huì)大大(dà)提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到(dào)并接受他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己(jǐ)理(lǐ)想中的样子(zi)去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望(wàng)的(de)那(nà)样发生改变，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够好，另一(yī)方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造(zào)成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市人(rén)。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会失去对方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身上获取的、无(wú)穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较(jiào)好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低(dī)来(lái)自于(yú)你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子(zi)通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造(zào)成巨大(dà)创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥(mí)补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕(gāo)和自(zì)己不好(hǎo)的(de)感受，都归结给对方。

　　全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你(nǐ)的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人(rén)活(huó)成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他(tā)每(měi)一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的(de)情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实了(le)这(zhè)一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会(huì)不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的(de)情绪观(guān)察能力和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话(huà)和希望(wàng)你做的事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为(wèi)了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经(jīng)历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无(wú)助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关(guān)的(de)知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你(nǐ)感觉到被(bèi)你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意(yì)识(shí)的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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