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尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕(bì)业属于什(shén)么学历

　　高中(zhōng)毕业(yè)属于高中(zhōng)学历的。

　　学历证书按阶(jiē)段由低到(dào)高依(yī)次为：小学毕业证书、初(chū)中毕业证(zhèng)书(shū)、技工学校毕业证书、职业高中毕业(yè)证书(shū)、

　　普通(tōng)高(gāo)中毕业证(zhèng)书、中(zhōng)等(děng)专业(yè)学(xué)校毕(bì)业证书、大学专科毕业证书(shū)、大学本科(kē)毕(bì)业证书、硕士研究生毕业(yè)证书、博士研究生毕业证书(shū)。

高(gāo)中毕业时一般都(dōu)多大年龄啊

　　是一般是18岁左右的。

　　高中(zhōng)，是高级中学的(de)简称，全中国(guó)的中(zhōng)学分为初级中(zhōng)学与高级(jí)中学(普遍简(jiǎn)称(chēng)初中和(hé)高中)，两者同(tóng)属于中等教育的范围。

　　高中(zhōng)是我(wǒ)国在初尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系中(zhōng)九年义务教育结束后(hòu)，更高等的教育机构，一般为三年制，即(jí)高一、高二、高三。

　　学(xué)生高中毕业时的年龄一般(bān)是18岁(suì)左右。

　　《中国人民共和国(guó)义务教育法》第二章第(dì)十一条规定：凡年(nián)满六周岁的儿(ér)童，其父(fù)母或者其他法定监(jiān)护(hù)人应当送其入学接(jiē)受(shòu)并完成义务教育；条件不具备的(de)地区的儿童(tóng)，可(kě)以推迟到(dào)七周岁。

　　适龄儿童、少年因身体状(zhuàng)况需要延缓入学或者(zhě)休学(xué)的，其父母或者其他法定监护人(rén)应当提出(chū)申请(qǐng)，由当地(dì)乡(xiāng)镇人(rén)民政府或者县(xiàn)级人(rén)民(mín)政府教育行政部门批(pī)准(zhǔn)。

高中教育

　　1979年前，高中基本特征是政治本位，高(gāo)中资源较为短(duǎn)缺，接受高中教育相当(dāng)于中国的高等教(jiào)育；1979年后，高(gāo)中基本特征(zhēng)是分数本位(wèi)，在(zài)小学、初中依次实(shí)现(xiàn)普及并(bìng)在数量上(shàng)出(chū)现供大于求现象的背景下，高中增长依然(rán)较慢。

　　1949年至2019年以(yǐ)来，从2015年中央(yāng)政府首次提(tí)出普及高中教育，到(dào)2019年，70年(nián)来(lái)高(gāo)中教育取得巨大成就，基(jī)本实(shí)现数量上的供求(qiú)平衡，但没(méi)有实现普(pǔ)及和质量与多(duō)样性上的供求(qiú)平衡(héng)，受教育(yù)者对高中(zhōng)教育高质量与(yǔ)多样性(xìng)需求的满足还有较(jiào)长的路(lù)要走。

办学体制

　　伴(bàn)随中国(guó)教育(yù)综(zō尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系ng)合(hé)改革的不断深(shēn)入，中(zhōng)国普通高中办学体(tǐ)制多样化程度进一步提升。

　　民办教育已成(chéng)为(wèi)教育(yù)事业发展的(de)重(zhòng)要增长(zhǎng)点(diǎn)和促进教育改(gǎi)革(gé)的重要力量。

　　2014 年度民(mín)办(bàn)高中(zhōng) 2442 所，占普通高中学校总数的 18.43%，比上年度(dù)增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办高中为主(zhǔ)体、民办高中为补充的八二分格局基本确立。

　　2019年末，民办普通高中3427所，比上年(nián)增加211所；招(zhāo)生(shēng)135.9万人，比上年增(zēng)加18.9万人，增长16.2%；在校生(shēng)359.7万人，比上年增(zēng)加31.4万人，增长(zhǎng)9.6%，占全国普(pǔ)通高中在校(xiào)生总数(shù)的比例为14.9%，比上年提高(gāo)1.1个百(bǎi)分点。