1955年4月15日，一位老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的(de)主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟(wěi)大(dà)的(de)科学家的(de)生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不(bù)关(guān)心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智(zhì)，在距(jù)离爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常(cháng)人(rén)还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切成了(le)240块。在(zài)半(bàn)个(gè)多世纪以来(lái)，人(rén)们一直在(zài)不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没(méi)法让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发了(le)不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利(lì)用(yòng)率已(yǐ)经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部(bù)的开(kāi)发利用(yòng)，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时(shí)期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科技(jì)发展过(guò)快。这个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过(guò)50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的(de)说(shuō)法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大(dà)的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智商最高的人出生在(zài)一个犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自(zì)学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以通过(guò)自创的对数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在(zài)高等(děng)数学领域有了(le)很(hěn)高的(de)造诣(yì)，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生(shēng)的面前进行了(le)关于(yú)思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的(de)智商至少在260到(dào)300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年(nián)之内(nèi)获(huò)得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲(ào)的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的(de)崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子(zi)的教父(fù)，还直(zhí)接将孩子(zi)的名(míng)字命名(míng)为导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)席德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并(bìng)发(fā)表在了(le)1907年的科学杂志上(shàng)的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才(cái)少(shǎo)年(nián)被媒体(tǐ)的(de)大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心(xīn)资(zī)源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及(jí)任(rèn)何的百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是(shì)他就一(yī)直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到(dào)食(shí)物。因此很多人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大脑是没有被开发利(lì)用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意(yì)识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大(dà)一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人(rén)们(men)就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能的开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小部分(fēn)理解为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而另(lìng)外的绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级出(chū)版了著名的《人性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全(quán)球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的(de)小白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使用10%的都市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也(yě)许不(bù)够完(wán)善，还存(cún)在着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体(tǐ)重的(de)2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最(zuì)复(fù)杂(zá)的结构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是(shì)巨(jù)大(dà)的(de)，就算是(shì)你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然(rán)需(xū)要(yào)整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹(píng)果，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的接住，而不(bù)是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只使用(yòng)了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来(lái)维(wéi)持(chí)整个大脑(nǎo)的功能，对于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个(gè)体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢(ne)？其实在当时(shí)，由(yóu)于相关的(de)知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的(de)部分脑区(qū)其实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的(de)视(shì)野范(fàn)围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越(yuè)来越(yuè)困难(nán)。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电子发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或(huò)缺的(de)，当(dāng)一(yī)个(gè)人在做(zuò)特定(dìng)的(de)任务(wù)时(shí)，大脑的不(bù)同部分(fēn)是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神经元(yuán)协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目(mù)前人(rén)类还没(méi)有(yǒu)找到一(yī)个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的(de)大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被(bèi)开(kāi)发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一(yī)个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待一种尖端的技术或(huò)者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间(jiān)成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有(yǒu)人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没(méi)有太大(dà)的差(chà)距，人(rén)与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似(shì)度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及(jí)创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率(lǜ)的(de)不(bù)足，而是(shì)在于神经元的数(shù)量以(yǐ)及单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形(xíng)成一(yī)种叫做突(tū)触的结构，可以通(tōng)过神经递(dì)质将神经元(yuán)之间(jiān)的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号(hào)，那么你的(de)知识越多，想法(fǎ)越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就会越多(duō)，而(ér)当(dāng)你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法(fǎ)越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这(zhè)个(gè)知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最(zuì)多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那(nà)么张(zhāng)三的(de)知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十(shí)万亿个(gè)，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百六十万一(yī)个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活动(dòng)与(yǔ)思考(kǎo)时(shí)，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的知识(shí)。而这些突(tū)出的(de)结构越强大(dà)，大脑神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高，那么(me)外部表现出来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大(dà)脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激(jī)所产生的(de)，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那么这(zhè)就赋予了人类大(dà)脑更强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识(shí)点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的(de)念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就(jiù)这(zhè)样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数(shù)量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天(tiān)可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而(ér)增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾(céng)经(jīng)这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与(yǔ)动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突触就什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级(jiù)会被(bèi)强化，用(yòng)的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息(xī)的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成有效的(de)新的(de)突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不是(shì)外(wài)星人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级