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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应(yīng)该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如(rú)：什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型 明(míng)·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其(qí)联(lián)系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)什么是狗啃式刘海，什么是狗啃式刘海发型身体(tǐ)状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择(zé)记住(zhù)某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘(wàng)录(lù)注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘(wàng)记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希(xī)望家(jiā)长能(néng)够多多体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是(shì)至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿(yuàn)配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师(shī)自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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