大学的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面(miàn)推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践环(huán)节的(de)详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期(眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗qī)间的(de)学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学(xué)习质量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总(zǒng)学(xué)分作为结业(yè)规范(fàn)的一种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗施(shī)加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴定。

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