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　　并且部(bù)编版(bǎn)纠(jiū)正了(le)原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关(guān)于认(rèn)字(zì)与写(xiě)字的要求

　　新的部编(biān)教材和原来的(de)人(rén)教版相比，更加注重基础的掌(zhǎng)握与积累(lèi)。

　　其中对小学生而言最(zuì)重要的(de)认字(zì)和写字要求，新编的部(bù)编版教材就(jiù)对孩子就提出了更(gèng)高(gāo)与更细致的要求。

　　2.课文语言表述

　　全新的不编教材(cái)不光从基础(chǔ)要求上有所增加，还将以前(qián)课文原文出(chū)现的(de)问题(tí)进(jìn)行了(le)细致(zhì)入微(wēi)的修(xiū)改。

　　让文(wén)章表述(shù)语(yǔ)言应用更加(jiā)得体规范。

　　3.课后(hòu)作业要求

　　最(zuì)新(xīn)的(de)部编版教(jiào)材(cái)对孩子的课后作业要(yào)求有了更(gèng)加细致(zhì)明确的指(zhǐ)导，将(jiāng)原来操(cāo)作性(xìng)不强的要求全部转化(huà)为明确的(de)指示，更符合儿童的发展要求(qiú)。

　　4.纠(jiū)正了原来(lái)教材中不合(hé)理的语言表述

　　应当说新教材还是(shì)注意“接地气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教(jiào)学所出现(xiàn)的某些通病(bìng)，也努力通(tōng)过教材的编(biān)写去(qù)纠偏。

　　部编本(běn)教材由教育部组织(zhī)编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分(fēn)地(dì)区统一使用部(bù)编(biān)本(běn)教材语文 中(zhōng)国历史 道德与法治；

　　2018年，全(quán)国统一使用部(bù)编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全年级统(tǒng)一(yī)使用部编本教材(cái)。

　　人教版即由人(rén)民教育(yù)出版社出版，简称为人教版。

　　小(xiǎo)学(xué)到高中(zhōng)都有这个(gè)版本(běn)的教材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用(yòng)的教(jiào)材(cái)。

　　“人教版(bǎn)”一般是就教科书意义而言的，是相对(duì)于其他出版社出版(bǎn)的教科书而言的。

　　如长(zhǎng)春出版社出版的教科书(shū)称为“长(zhǎng)春(chūn)版”、广东教育出版(bǎn)社出版的教科书称为“粤(yuè)教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人民(mín)教育出版社”，所谓“版”指的是(shì)教科(kē)书(shū)版本，而非“出版(bǎn)社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育出版(bǎn)社出(chū)版的教科书版本(běn)。

统编版(bǎn)和人教版区别

　　教材的出版社不同。

　　统编版教材是(shì)教(jiào)育部统一编写的教材(cái)，人教版即由人民(mín)教育出版社出版。

　　“人(rén)教版”一般是就教(jiào)科书意(yì)义而言(yán)的，是相对于(yú)其(qí)他出版(bǎn)社出版的教科书(shū)而言(yán)的。

　　如长春出版纤(xiān)链(liàn)社出版的教科书称为“长(zhǎng)春版”、广东教育出版社(shè)出版的教(jiào)科书称为(wèi)“粤教版(bǎn)”。

　　部编版和人教版(bǎn)有哪些区别

　　一.部编版(bǎn)

　　部编本教材由(yóu)教育部毁碰孙组织编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大部(bù)分地区统(tǒng)一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法(fǎ)治；2018年(nián)，全国统一使用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全吵喊年(nián)级统(tǒng)一使(shǐ)用部编本教材。

　　二.人教(jiào)版

　　人教大纲(gāng)版是2001年课改以前(qián)的人教版教(jiào)科书的名称，也有的地方称为老(lǎo)人教版，是(shì)为区别课改后的课标版的教科书(shū)。

　　包括各科(kē)目的(de)教科书(shū)。

　　新人教版(bǎn)（又称部编版，统编版）是2011年后人(rén)教新课标改版(bǎn)，主体编排是一样的，内容有改动。

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