大学(xué)的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

　　关于(yú)大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么(me)以及大学(xué)的(de)学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分是干什么的，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么，大学学分是干啥的，大(dà)学(xué)里学分是什(shén)么等问题，小编(biān)将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下常识：

大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制，现在学(xué)分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算(suàn)学生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也(yě)有按学(xué)分收费的(de)准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广(guǎng)度，学(xué)生获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一(yī)种把有必要获得(dé)的结业总学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它(tā)要求(qiú)依照培(péi)养目标和教(jiào)育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确认哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认不(bù)同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以区(qū)别学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并做(zuò)为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据。哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的最(zuì)低学格(gé)外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活(huó)动与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音