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  悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及的意思是只能(n均码一般是什么码,均码一般是什么码数éng)悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何(hé)及的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的全(quán)句是“年与时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复(fù)何(hé)及。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光(guāng)而飞驰,意志随(suí)岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接触世(shì)事、不为均码一般是什么码,均码一般是什么码数社会所用,只能悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困(kùn)的(de)居舍(shě),其(qí)时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得(dé)及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦(lǎo)倒之人住的(de)陋(lòu)室。

  将(jiāng)复何及(jí):又怎么来得及(jí)。

悲(bēi)守穷庐将复何及的出(chū)处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如(rú)下(xià):夫君(jūn)子之行,静以修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊(pō)无以明志(zhì),非(fēi)宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静也(yě),才(cái)须(xū)学也,非学(xué)无以广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不能励精(jīng),险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君(jūn)子的行为(wèi)操(cāo)守,从宁(níng)静来(lái)提高自身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志向,不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无法增长才(cái)干,没(méi)有志(zhì)向就无法(fǎ)使(shǐ)学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋精神(shén),急躁冒险就不能陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其(qí)时悔恨(hèn)又怎(zěn)么(me)来得(dé)及?

悲守穷庐将复何及意(yì)思是什(shén)么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书》是(shì)诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)嫌扒的一(yī)封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及的意思

   及(jí):来得及(jí),赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书(shū)》是(shì)三(sān)国时期政治家诸葛(gé)亮临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻的(de)一封家书。

  从文中可以看作出诸(zhū)葛亮(liàng)是一(yī)位品格高洁、才学(xué)渊博的父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限(xiàn)期望尽在(zài)此书中。

《诫(jiè)子书(shū)》全文(wén)

   夫君子之行(xíng),静(jìng)以修(xiū)身(shēn),俭(jiǎn)以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学(xué)须静也,才须学(xué)也(yě)。

  非学无以广才(cái),非志(zhì)无以成学。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不接世(shì),悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从宁(níng)静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来(lái)干扰无法达到远大(dà)目(mù)标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无法增长才干,没(méi)有(yǒu)志向就无(wú)法使学习有(yǒu)所成就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急躁冒险就(jiù)不能陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随(suí)时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事(shì)、不为社会所用(yòng),悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,又怎么来得(dé)及呢?

《诫子书(shū)》的(de)启示(shì)

   1.修身(shēn)养性贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告(gào)诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以(yǐ)此培养自己(jǐ)的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能(néng)含英咀华,内心开阔(kuò)才(cái)能登高望远。

  无论(lùn)工作(zuò)还是生活(huó),只有静下心来才能更好的(de)谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我们学习既要有宁静的(de)学习环境(jìng)更(gèng)要(yào)有专注、平和的学习心境!“非(fēi)学(xué)无以广才(cái)”、“非志无以成(chéng)学”,则进一(yī)步阐述了学习的(de)增(zēng)值力量。

  立(lì)志是成学的(de)前提,不努力学习(xí),就不(bù)能(néng)增加自己的才(cái)干;但(dàn)在(zài)学(xué)习的过程中(zhōng),决心和毅力非常(cháng)重(zhòng)要,缺(quē)乏了意(yì)志力,就会半途(tú)而废。

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