原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方(fāng)组成的(de)家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者(zhě)之(zhī)间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩子(zi)，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会(huì)带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的(de)影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩(hái)子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系(xì)都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实(shí)的(de)样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实(shí)的性格(gé)，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子(zi)去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会(huì)很容(róng)易(yì)情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩(hái)子(zi)的本性(xìng)，一(yī)方面会导致孩(hái)子(zi)一直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很(hěn)多(duō)人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复(fù)杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却(què)从(cóng)来(lái)都(dōu)感受不(bù)到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是(shì)原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会(huì)很难对(duì)自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会(huì)极(jí)端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给(gěi)他们(men)那些没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的(de)社会(huì)性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会性(xìng)，又会(huì)影响到(dào)你后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈(liè)影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都亲爱的让你㖭我下黑(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他(tā)们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量(liàng)越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类(lèi)型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子(zi)，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身(shēn)有严重的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的(de)是别人的错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模样亲爱的让你㖭我下黑(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验(yàn)证早年经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说(shuō)的(de)最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情(qíng)感(gǎn)关(guān)系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英(yīng)子(zi)最后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往(wǎng)会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所不能(néng)承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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