晓之以情,动之以理(lǐ)的意思是什(shén)么，晓之以理,动之以情出自哪里是原句为(wèi)“动之以情(qíng)，晓(xiǎo)之(zhī)以理”，俗语(yǔ)，意思是用感情来打动别人的心(xīn)，用道理来使别人明白的(de)。

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晓之以(yǐ)情,动之以理(lǐ)的意(yì)思是什么，晓(xiǎo)之以(yǐ)理,动(dòng)之以(yǐ)情出自哪里(lǐ)

　　原(yuán)句为“动之以情，晓之(zhī)以理”，俗语，意(yì)思(sī)是用(yòng)感情来(lái)打动别人的心，用道理来使别人明白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪岩全传(chuán)·平步(bù)青(qīng)云》上(shàng)册：“随便他如何导之以理，动(dòng)之以情(qíng)，一个只是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语(yǔ)。

　　造句：1、以(yǐ)德为本，待人要诚；

　　勤奋工(gōng)作，处事要公；

　　动之以情，晓之(zhī)以理(lǐ)；

　　无私奉献(xiàn)，真情感(gǎn)人。

　　2、沈笑以为下(xià)车的人是车主，她动之(zhī)以情，晓(xiǎo)之以理的说着。

　　3、月老(lǎo)动之(zhī)以情(qíng)，晓之以理，却依旧得到如(rú)此(cǐ)答案，不由有些愠怒道(dào)：“难道你就如此顽固，冥顽不灵。

　　”

晓之以情动之(zhī)以理的意思是什么 晓之以情动之以理是什么意思

　　1、动之(zhī双修是指什么意思，双修是怎么进行的)以情，晓之(zhī)以理(lǐ)解释：用(yòng)感(gǎn)情来打动别人的心，用(yòng)道理(lǐ)来使别(bié)人明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱(yòu)之以利，晓之(zhī)以理(lǐ)，动之以情，胁之(zhī)以威，授之以(yǐ)渔，绳之(zhī)以法，导之以(yǐ)行，勉燃胡(hú)唤(huàn)之(zhī)以恒(héng)，持之(zhī)以(yǐ)恒，学之以恒(héng)，行之(zhī)以(yǐ)德，道之以德，齐之以礼，有耻且格(g双修是指什么意思，双修是怎么进行的é)。

　　 3、解释(shì)为：用利益去诱惑,用情感去打动，用道理去明了，用威严去胁迫，教授(shòu)给(gěi)以捕鱼的(de)技术(shù)，用法律(lǜ)去束缚，用行为去(qù)引导，用(yòng)做铅恒心(xīn)皮凯去(qù)勉励(lì)，以(yǐ)恒心保持久远，以恒心去(qù)学习（即(jí)坚持(chí)去学习），行为要符合道德，用道德去引导，用礼制(zhì)去同(tóng)化，不仅有(yǒu)羞耻之心而且有归(guī)服之心。

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晓之以情,动之(zhī)以理的意思是什么(me)，晓(xiǎo)之以理,动之以(yǐ)情出自哪(nǎ)里

　　原句为“动之以情，晓(xiǎo)之以理”，俗语，意(yì)思是用感情(qíng)来打动别人的心，用道(dào)理来使(shǐ)别(bié)人明(míng)白。

　　出(chū)自(zì)高(gāo)阳《胡雪岩全(quán)传·平(píng)步青云(yún)》上册：“随便他如何导之以理，动之以情，一个(gè)只是不肯松口(kǒu)。

　　”用法：作(zuò)谓语(yǔ)、定语。

　　造句：1、以德为本，待人要诚；

　　勤奋工作，处(chù)事要公；

　　动之(zhī)以情，晓(xiǎo)之以理(lǐ)；

　　无(wú)私奉献(xiàn)，真(zhēn)情感人(rén)。

　　2、沈笑(xiào)以为下车的(de)人是车主，她动之以情(qíng)，晓之(zhī)以理的(de)说着。

　　3、月老动之以情，晓之以理，却(què)依旧得到如此答案，不由有(yǒu)些愠怒道：“难(nán)道(dào)你就(jiù)如此(cǐ)顽固，冥顽不灵(líng)。

　　”

晓之以情(qíng)动之以理的意思(sī)是(shì)什么 晓之以情动(dòng)之以理(lǐ)是什么意思

　　1、动之以情，晓之以理解释：用感情来(lái)打动别(bié)人的心(xīn)，用道理来使别(bié)人明白。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论语》中：诱(yòu)之(zhī)以利，晓之以理，动(dòng)之以(yǐ)情，胁之以威，授之以渔，绳之以(yǐ)法，导之以行，勉燃胡唤之以恒，持之以恒，学之以恒，行(xíng)之以德，道之(zhī)以(yǐ)德，齐之以礼，有(yǒu)耻且格。

　　 3、解释为：用利益去诱惑,用情(qíng)感去打动，用道理去明了，用威严去胁迫(pò)，教授给以捕鱼(yú)的技术，用法律(lǜ)去束缚，用行(xíng)为去引(yǐn)导，用做铅恒(héng)心皮(pí)凯去(qù)勉励，以恒(héng)心保(bǎo)持久远，以恒(héng)心去学习（即坚(jiān)持去学习），行为要符合道德，用道德(dé)去(qù)引(yǐn)导，用礼制去(qù)同化，不仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之心。

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