怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾病的(不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵de)表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么(me)你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个行(xíng)业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为(wèi)所(suǒ)有(yǒu)的(de)过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这无疑(yí)增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的(de)头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂(zá)的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的(de)不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可(kě)以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢(zhī)体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一(yī)般手术病人(rén)术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的(de)，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数据不是机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的(de)各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具(jù)与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就(jiù)要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗(liáo)团队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队已经(jīng)如何发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心(xīn)情，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益(yì)不(bù)冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的(de)护理知(zhī)识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理(lǐ)论知识联(lián)系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　 开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委(wěi)列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性(xìng)的(de)护理人才(cái)资源的短(duǎn)缺，给我国(guó)护理(lǐ)人员创造(zào)了更(gèng)多迈(mài)出国门、迈向国际(jì)市(shì)场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业一直是(shì)国(guó)际上地位较高、薪水丰(fēng)厚的职业(yè)之一。

　　 如护士在(zài)美国平均(jūn)年(nián)薪达5万美元(yuán)，而美国(guó)缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最容(róng)易找工作(zuò)或获(huò)得升(shēng)迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳(ào)大(dà)利(lì)亚(yà)注册护(hù)士的资(zī)格，等于(yú)拿(ná)到了通向英联(lián)邦(bāng)国家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西(xī)方(fāng)发达(dá)国家对(duì)护士(shì)均有许多优惠(huì)的政策(cè)。

　　因此(cǐ)，有深厚(hòu)的专业知识、较(jiào)高的(de)综合素(sù)质和流畅的国际(jì)交流语言(yán)的护士在国际上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什(shén)么(me)好处(chù)和弊(bì)端

　　 楼主问的是好(hǎo)处，那就(jiù)只(zhǐ)说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食(shí)其力，收入(rù)稳(wěn)定(dìng)和饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会(huì)在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么(me)干什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也(yě)不害(hài)怕，反而觉得(dé)是四(sì)周安(ān)静(jìng)，便于思(sī)考的好时机

　　 可(kě)以在不(bù)断的(de)考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使自己(jǐ)总(zǒng)是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学(xué)会处理各种复杂的(de)人(rén)际(jì)关系，在(zài)和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有力

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