音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和(hé)造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六(liù)个专业，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的(de)演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi赓续前行是什么意思，赓续前进的意思)容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素(sù)就有可(kě)能改变(biàn)一首音乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大(dà)多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要(yào)乐赓续前行是什么意思，赓续前进的意思器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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