全因(yīn)素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)是全因(yīn)素速写(xiě)的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但是速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会(huì)写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒(lēi)等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的(de)时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体(tǐ)观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部相互之间(jiān)关系无(wú)法很好(hǎo)地(dì)衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意(yì)境(jìng)”和如何观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就(jiù)失(shī)去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即(jí)缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和(hé)独(dú)具个性的差(chà)异，但是在素(sù)描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参(cān)照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上(shàng)的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所具备的(de)敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学(xué)生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知(zhī)能(néng)力的训练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以学生(shēng)们要(yào)特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不(bù)强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规(guī)律,画(huà)面(miàn)的层(céng)次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎(zěn)样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本色调(diào)都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮(pí)肤爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面(miàn)部的(de)大部分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé爬山是什么性暗示，男女常用的7句性暗示语)虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察(chá)到的(de)形(xíng)体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的(de)秩(zhì)序，导(dǎo)换(huàn)成(chéng)美(měi)的、入画(huà)的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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