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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全(quán)因(yīn)素素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲(jiǎng)的，一般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子(zi)，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同(tóng)周(zhōu)围(wéi)环(huán)境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初(chū)学者和(hé)考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急(jí)于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整(z礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开hěng)体效果的(de)把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关系(xì)无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不(bù)能更(gèng)好的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也(yě)都有(yǒu)别(bié)人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个(gè)人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照(zhào)物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对(duì)客(kè)观对象感(gǎn)知能(néng)力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这是(sh礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开ì)因(yīn)为作为一个画(huà)家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些(xiē)问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的(de)比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰(huī)的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰(huī)的色调；如(rú)果(guǒ)处(chù)理不当，很(hěn)容易造(zào)成画面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色(sè)调(diào)占其面(miàn)部的礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调的深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观(guān)对象(xiàng)的前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎(suì)，因(yīn)而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得(dé)很好很完(wán)整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没(méi)有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一个固定光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不(bù)好，这(zhè)样的一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发(fā)现放(fàng)在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘(huì)画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描

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