认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地(dì)是(shì)认(rèn)真的和认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真的和(hé)认真地的(de)区别(bié)在(zài)于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名(引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写míng)词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要(yào)踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常(cháng)认(rèn)真(zhēn)，生(shēng)怕出现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代表(biǎo)们认(rèn)真讨(tǎo)论并(bìng)且(qiě)一致(zhì)通过了(le)决(jué)议。

认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点也(yě)必须和它前(qián)面的词和词(cí)组构成一(yī)种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词(cí)服(fú)宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件(jiàn)礼(lǐ)物(wù)。

　　其他(tā)“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它(tā)前面的词构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名词(cí)或并首代词(cí)，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的(de)这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形容(róng)词之后，带(dài)着它后面的词(cí)语为其前的动词或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得”便为补语的标志，应读(dú)de。

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