高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是小说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的。<2197的立方根是多少，216的立方根是多少/p>

　　关于(yú)高考小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题以及高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)PPT，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)和例题，小说标(biāo)题(tí)的(de)作用的答(dá)题模式举(jǔ)些(xiē)例子(zi)，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模(mó)式课件等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的(de)答题模(mó)式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感(gǎn)情(qíng)基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表(biǎo)层义：（词(cí)语的(de)含(hán)义，概括内(nèi)容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性(xìng)格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)关键词的(de)本义，字面义(yì)入(rù)手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的(de)人物(wù)形(xíng)象及(jí)隐含的情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标(biāo)题的含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容(róng)，作者(zhě)感情(qíng)，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情(qíng)节围绕这一线索展开(2197的立方根是多少，216的立方根是多少kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 2197的立方根是多少，216的立方根是多少