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  《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活,表达了(le)深切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

  舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声(shēng)色

  奇山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

朝花夕拾藤野先生好句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是(shì)物以希为贵罢。

  赏析:与句吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖末(mò)语(yǔ)气(qì)的罢合用,以(yǐ)诙(huī)谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的(de)原因,带有弱国国民的辛酸。

  2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

  赏析:表(biǎo)达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

  3.他的(de)对于我的热(rè)心的希望,不倦的教诲,小(xiǎo)而言之,是为中国,就是(shì)希望(wàng)中国有新的(de)医(yī)学;大而言(yán)之,是(shì)为学术,就是希望新的医学传(chuán)到(dào)中(zhōng)国去。

  他的性格,在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

  赏析:深切地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

  4.似乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未出(chū)现,不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

  这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的(de)怀念(niàn)。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也(yě)无(wú)非(fēi)使他(tā)失望(wàng),便连信也(yě)怕敢写了。

  赏析(xī):这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望(wàng)和不(bù)满,从而也觉得(dé)无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望,含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

  朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词(cí)好句摘抄,内容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式前表示否定,有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口(kǒu)。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏(lòu)。

  8、抑(yì)扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫(cuò):转折。

  指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小处来(lái)说(shuō),从(cóng)细(xì)节(jié)来看(kàn)。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客(kè)店里的,初(chū)冬搏伏已经颇冷,蚊子却还(hái)多,后来用被盖了全身,用(yòng)衣服包了头脸,只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼(hū)吸不息的地方,蚊(wén)子竟无(wú)从插嘴,居然睡安(ān)稳了。

  2、仙台是(shì)一个(gè)市镇,并不(bù)大(dà),天冷得利害,还没有中国的(de)学(xué)生。

  3、有一天(tiān),本级的学生会干事到我寓里来了,要借我的(de)讲义看。

  我(wǒ)检出来交给他们,却只翻检了一通,并没(méi)有(yǒu)带走。

  但他们一走,邮差就(jiù)送(sòng)到一封很(hěn)厚的信(xìn),拆(chāi)开(kāi)看时,第一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢(bà)!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一片(piàn)都有的,但在我(wǒ),这一(yī)声却特别听得刺耳。

  此(cǐ)后回到中国来,我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们,他们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的喝(hē)彩(cǎi),一呜呼,无法可想!但(dàn)在那时那地,我的意(yì)见却变化了。

  5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我(wǒ)不相(xiāng)干,然而(ér)好意难却,也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的(de)住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年(nián)4月,鲁(lǔ)迅22岁,他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

  1904年(nián)9月,转赴(fù)仙台,进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

  毕业于(yú)爱(ài)知县立医学校(现名古(gǔ)屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁迅入学的两个月前,升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

  鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者(zhě),并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他(tā)建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

  在日本军国主义影响下,当时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

  但藤野先生(shēng)并不如此,他(tā)对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì),倍加爱护(hù),并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

  这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日(rì),当时(shí)作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫害,从北京(jīng)南(nán)下,来(lái)到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào),作者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生(shēng),此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期,后收入(rù)散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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