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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在(zài)一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一(yī)起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之间(jiān)关(guān)系无(wú)法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能(néng)更好的体现出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再(zài)深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一(yī)手(shǒu)“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显(xiǎn)得(dé)十分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客(kè)观对(duì)象真实(shí)存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和(hé)独(dú)具个性的差异(yì)，但是(shì)在(zài)素描(miáo)写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡(héng)量一张(zhāng)素(sù)描(miáo)作品优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知能(néng)力(lì)的训练(liàn)，那么他(tā)就有可(kě)能造(zào)成感知能力(lì)的退(tuì)化，失(shī)去一个艺(yì)术家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别注意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对比不强高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大的(de)，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的深(shēn)度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度(dù)，保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客(kè)观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互(hù)不(bù)相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下，必(bì)然(rán)会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生(shēng)了(le)物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也(yě)不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂(zá)的因素，互(hù)相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画水平(píng)的(de)画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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