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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视(shì)行(xíng)人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果它(tā)被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话(hu蒙口是什么档次，蒙口是什么档次的牌子à)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用）。

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