认真地还是认真的写作业，认真的与认真地-绿茶通用站群

认真地还是认真的写作业，认真的与认真地怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特(tè)殊(shū)型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会(huì)成为一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的(de)精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其(qí)复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基(jī)酸(suān)时，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积(认真地还是认真的写作业，认真的与认真地jī)，又长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单(dān认真地还是认真的写作业，认真的与认真地)的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉(jué)，也(yě)会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解(jiě)决(jué)问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系(xì)，这其(qí)中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的(de)机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护(hù)士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如(rú)术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医(yī)护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的(de)自主学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有一(yī)个(gè)好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定(dìng)要(yào)有集(jí)体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等(děng)六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士(shì)的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地(dì)摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。