一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米-绿茶通用站群

一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

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怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米00; line-height: 24px;'>一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须(xū)要特别的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代谢(xiè)，血液的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其(qí)复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准确(què)而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸(suān))，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药(yào)物都有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可(kě)以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼(lǐ)仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪(xù)冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非(fēi)常的(de)有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出恰当的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼(téng)痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据(jù)患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易(yì)产气的(de)食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据(jù)不(bù)是机器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要(yào)慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题(tí)，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及(jí)家(jiā)属(shǔ)带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身(shēn)体负责，还(hái)要对(duì)自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能(néng)时(shí)时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工(gōng)作的准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技(jì)能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或(huò)者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况下(xià)选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护(hù)理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人(rén)才资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的(de)数(shù)量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方(fāng)向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象(xiàng)已日益(yì)突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资(zī)源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。