高考小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式(shì)和例题是小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运(yù2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历n)用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事(shì)2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的(de)主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁(shuí)的什么(me)之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带(dài)来的结(jié)构作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题(tí)模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的(de)情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的(de)关(guān)系（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是(shì)从理解文(wén)章标题关(guān)键词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题(tí)的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念，激(jī)发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

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