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  家贫无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)出(chū)自哪里,家贫无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自《送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)》的(de)。

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家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪(nǎ)里,家贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于藏书之家(jiā),手自笔录(lù),计日以(yǐ)还。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫(pín)寒,没有什么办法买到书籍学习,(就(jiù))常常向有藏书(shū)的人(rén)家(jiā)借书,亲手抄录,计(jì)算好(五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩归还的)日期(qī)(按时)送还。

送东阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼(yòu)时即嗜学。

  家(jiā)贫,无从致(zhì)书以(yǐ)观,每假借于藏书之家(jiā),手自笔(bǐ)录,计(jì)日(rì)以还。

  天大寒,砚冰(bīng)坚,手指不(bù)可屈伸(shēn),弗之怠(dài)。

  录毕,走送之,不敢稍逾约(yuē)。

  以是人多以书假余,余(yú)因(yīn)得遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤(xián)之道,又(yòu)患无硕师名人与游(yóu),尝趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经叩(kòu)问。

  先达德隆望尊,门人弟子(zi)填(tián)其室,未尝稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质(zhì)理(lǐ),俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又(yòu)请焉。

  故余虽愚,卒获有所(suǒ)闻(wén)。

  翻(fān)译(yì)

  我(wǒ)年(nián)幼时(shí)就非常爱(ài)好读(dú)书。

  家里贫(pín)穷,无法(fǎ)得(dé)到书来看(kàn),常(cháng)常向藏书的(de)人家求(qiú)借,亲手抄录,计算着日期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了冰,手指(zhǐ)冻得不能弯曲和(hé)伸直,也不放松读书(shū)。

  抄写(xiě)完(wán)毕后,便马上跑去还书(shū),不敢(gǎn)超过(guò)约(yuē)定的期(qī)限。

  因此有很多人(rén)都愿意把书借给我(wǒ),于是我能够遍观群书。

  成年以(yǐ)后,我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说,又苦于不能(néng)与学识渊博的老师(shī)和名人交(jiāo)往,曾经赶到(dào)数百里(lǐ)以外,拿着经书(shū)向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请(qǐng)教(jiào)。

  前辈德高望重,门(mén)人弟子(zi)挤满了他(tā)的屋子(zi),他的言辞(cí)和态(tài)度(dù)从未稍有(yǒu)委婉。

  我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右,提出疑难,询问(wèn)道理(lǐ),俯(fǔ)下身子(zi),侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请(qǐng)教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加(jiā)恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字(zì)反驳;

  等到他高兴(xīng)了,则(zé)又(yòu)去请教。

  所以我虽然愚笨,但最终(zhōng)获得不少教益。

作(zuò)者(zhě)宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县)人,元末明(míng)初文学家,曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣(chén)之首”,学者称太史公。

  宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明(míng)初(chū)诗文三(sān)大(dà)家”。

  他(tā)因(yīn)长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂(mào)州,途(tú)中病死于夔州。

  他(tā)的代表作(zuò)品有(yǒu)《送东阳马生五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩(shēng)序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是(shì)什么意(yì)思

  年幼(yòu)时团缓就爱学习。

  因为(wèi)家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。

  出(chū)自明代文学(xué)家宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

  全文塌(tā)掘模结构严谨,详略有致,用对比(bǐ)说理(lǐ),在(zài)叙(xù)事中穿插细节描绘,读来(lái)生散吵(chǎo)动(dòng)感人。

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