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  音读(dú)训读(dú)的解(jiě)释是什么,音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)问(wèn)什么(me)是(shì)音读?什么是训读(dú)?答简单(dān)来(lái)说,每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读(dú)训读的(de)解释是什么,音读训读的解释

  问什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读?答简(jiǎn)单来(lái)说(shuō),每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这个(gè)汉(hàn)字从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据汉字传入(rù)的(de)时代和来源地的不同,大致可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和(hé)现代(dài)汉语中同一汉字(zì)

  的(de)发音已经(jīng)有所(suǒ)不同了。

  “音读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训读(dú)”是按照日本固有的(de)语言

  来读这个(gè)汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日本固(gù)有事物的固有词汇等。

  有不(bù)少汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

  例音读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意(yì)思(sī)?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用(yòng)汉字的一种(AVERAGE函数是什么意思,计算机average函数是什么意思zhǒng)发音(yīn)方式(shì),是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的(de)读(dú)音。

  所以训读只借用汉字(zì)的形和(hé)义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的译(yì)音(yīn)读出来,叫(jiào)音(yīn)读同一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种读法,是由于其(qí)在不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋等(děng))吸(xī)收了当(dāng)时汉字的发(fā)音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般(bān)都会有两(liǎng)种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(训読)是以日语固有的(de)发音来读(dú)出汉字,与该汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的好(hǎo)耐字音(yīn)(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有很(hěn)大(dà)的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训读”。

  但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等(děng)类似(shì)日本万(wàn)叶(yè)假名(míng)的标记(jì)法存在,充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和训(xùn)(日本的训读)的韩训(xùn)。

  对(duì)某(mǒu)些的汉字,这意(yì)味着相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行讨论以外,日常言语已经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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