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仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名的考仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译,仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文研(yán)导师,从网络走(zǒu)红后,他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大,进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到了苏州,成立了专门(mén)的公司,公司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下(xià),张雪(xuě)峰有先发(fā)优势(shì),毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前,已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才,迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校(xiào),发(fā)表大学(xué)专业的报考建议,多次引起(qǐ)争议。这次,他真的闯祸了,所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称,如果我是孩子的家长,孩(hái)子非要报(bào)考新闻学,我一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示(shì),闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢?他(tā)也并非(fēi)是一时兴(xīng)起,胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称(chēng),现在人人是(shì)自媒(méi)体,学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人中,八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论(lùn)后(hòu),引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教授(shòu)发文批评张雪峰的言论,认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利,吃着传(chuán)播的饭,砸着传(chuán)播的锅(guō)。

张(zhāng)雪峰(fēng)“闯祸”了,权威部门(mén)发声(shēng),教(jiào)育报(bào)点(diǎn)名(míng)批评,他也害怕了_黑(hēi)料(liào)正能量

在张雪峰(fēng)言论引发网(wǎng)络讨论后,权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声(shēng),教(jiào)育部表示,严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰“闯祸”了(le),权威部门发声,教育报点名批评,他也害(hài)怕了_黑料正能量

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万(wàn)元,有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声,无疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容(róng),目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

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中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名(míng)批评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文章(zhāng),炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业,而忽视了学生(shēng)的个人兴趣,具有误(wù)导(dǎo)性。

张雪峰“闯祸(huò)”了(le),权威部门发声,教育(yù)报点(diǎn)名(míng)批评,他也害(hài)怕了_黑料正能量

各方对张雪峰此起彼伏的批评后,他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示,突然有种感觉(jué),我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教育报(bào)点(diǎn)名批(pī)评,他也害怕了_黑(hēi)料正能量

张雪(xuě)峰老师是聪明人,在(zài)风口浪尖之下,他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递,不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来,张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问题(tí),公司经营能不能(néng)持续,都将是(shì)未知(zhī)数。

从(cóng)理论层(céng)面上看,张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看(kàn),我们要从(cóng)学生的兴趣出发,引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理(lǐ)想,实现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后(hòu),面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见,他的言论可能存在争(zhēng)议(yì),但(dàn)确(què)实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路(lù),这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗?

很多(duō)人站在一定高度上会说,要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生,而不(bù)结合学生(shēng)的(de)自身实际情况出发(fā),那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生,他(tā)的(de)认(rèn)知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在书(shū)本知(zhī)识,他的思想层级(jí)和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣,并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师,应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣,或者是对他未来(lái)真正有益的事情,以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣?真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事,发(fā)现了这件事存在困难,但你内心(xīn)仍然要去完成,要(yào)去(qù)做,这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事,但(dàn)就是喜(xǐ)欢,内(nèi)心想做,但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事(shì)的时候发现,不(bù)适合,不想做。

这不(bù)是兴趣,是(shì)在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导,真正对学生有意义的是:让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng),还是真实(shí)的兴趣。

我想(xiǎng),这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧,他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的,但现实绝对(duì)不可忽略,否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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