原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影响(xiǎng)有哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁(yù)性格(gé)表现等(děng)问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活小知识：

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父(fù)母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在精神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年(nián)的(de)成长中(zhōng)，对于(yú)性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发(fā)自内心(xīn)的(de)自(zì)信，亲生父母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离(lí)异过的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈(yù);不幸(xìng)的(de)人，一生都在(zài)治愈自(zì)己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实(shí)的(de)性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容(róng)易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并不会真的(de)如(rú)父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反(fǎn)而(ér)他(tā)们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的(de)很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲(qīn)密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有(yǒu)可(kě)能会极端依赖自(zì)己的(de)伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感会(huì)决定(dìng)你的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社(shè)会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会交(jiāo)往的能(néng)力，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问(wèn)题的方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力(lì)为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的(de)力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为(wèi)情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类(lèi)型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的(de)错(cuò)误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的(de)感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是(shì)处的(de)人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法(fǎ)满(mǎn)足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责(zé)别(bié)人(rén)的人(rén)，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的(de)父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对(duì)自己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验(yàn)证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导(dǎo)，而要在他每(měi)一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为伤(shāng张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子(zi)说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一(yī)面，但也(yě)有特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有超过同(tóng)龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一(yī)样，能准确(què)把握别(bié)人此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过你，在(zài)未来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆(fān)风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其实，是没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报(bào)的(de)去爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我(wǒ)们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就(jiù)更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原(yuán)谅(liàng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表