大学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方(fāng)案(àn) 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能(néng)够评(píng)判学生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广(guǎng)度(dù)，学(xué)生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变成(chéng)了点评学(xué)生优异程度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时(shí)量，确认每门(mén)课程的(de)学分(fēn)，设置必小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段修课(kè)和选修课(kè)，规则各类课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学(xué)生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生对某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生(shēng)专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案(àn)中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要(yào)求(小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参(cān)与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思(sī)想品德与(yǔ)社(shè)会(huì)工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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