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飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么(me)

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(l飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗ì)5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用,增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来(lái)收束全篇(piān);有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时(shí)充分表达了自己(jǐ)的(de)感情(qíng),同时自(zì)己在写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁(jìn)地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的(de)人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的(de)内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著(zhù)名作家(jiā)列(liè)夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵(líng)和道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与(yǔ)这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的(de)部分不和(hé)谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题(tí)得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心(xīn)。