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一年级语(yǔ)文一(yī)类字和二类字(zì)是什么意(yì)思啊，小学一年级语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上面(miàn)，标(主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别biāo)了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程(chéng)体系中的(de)一门(mén)重点教学科目，其教学的内(nèi)容(róng)是语言(yán)文化，其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力是学(xué)习其他学科和科学的基(jī)础，也是一(yī)门(mén)重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎ主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别n)笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体(tǐ)学(xué)生掌握(wò)，但(dàn)可作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了(le)知道(dào)这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多(duō)少笔(bǐ)画，还(hái)能(néng)写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和(hé)家长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的(de)字(zì)，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就(jiù)了解了(le)这些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不是单独的(de)拿出(chū)一(yī)个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容(róng)易错(cuò)，就是很多学生(shēng)会(huì)写(xiě)这(zhè)个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些(xiē)生(shēng)字的(de)注音(yīn)全部正(zhèng)确(què)，孩子(zi)对这些字应(yīng)该(gāi)是认识(shí)，这只是(shì)初步(bù)的学(xué)习(xí)，在认识的基础上要理解这些(xiē)字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜(yán)色(sè)的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认字表、写(xiě)字表之(zhī)外(wài)，还有词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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