典(diǎn)型的(de)工科专业如(rú)环境(jìng)科学(xué)与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工程、化学工程、不拘于时句式类型，不拘于时句式还原土(不拘于时句式类型，不拘于时句式还原tǔ)木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科(kē)学(xué)、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业、农业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工程学科也(yě)称(chēng)为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理，结合生产(chǎn)实践(jiàn)所积累(lèi)的技术经验(yàn)而(ér)发(fā)展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等(děng)。

　　工(gōng)科的培养目标是在相应的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工(gōng)作的(de)高(gāo)级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统工科(kē)，此外还(hái)有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术(shù)发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科(kē)。

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