张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报(bào)一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能不能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层(céng)面(miàn)上看，张雪一本书多重，一本书多重有一斤吗(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(一本书多重，一本书多重有一斤吗shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的(de)家(一本书多重，一本书多重有一斤吗jiā)长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想(xiǎng)，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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