春天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春天的声音排比(bǐ)句可以(yǐ)使春天的(de)声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天(tiān)的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用(yòng)呢，春(chūn)天听到了什(shén)么(me)声音排比句(jù)，春天还是什么用排比句，春天的气息(xī)的排比句，用排比句(jù)来描写春天的(de)句子等(děng)问题(tí)，农商网(wǎng)将为你整理以下的生(shēng)活知识(shí)：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有(yǒu)四季(jì)，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义(yì)相关或相近、结(jié)构相同或相似(shì)、语气(qì)相同(tóng)的词组或句子并排在一起(qǐ)组成(chéng)的(de)句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以上(shàng)的并列句子(zi)也(yě)可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙事写景(jǐng)，能使层(céng)次香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的(de)声音”运用(yòng)了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节(jié)，不会(huì)说(shuō)话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发(fā)出(chū)声音(yīn)。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让(ràng)春天(tiān)的描写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，既(jì)能生动形象地(dì)写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘(piāo)过(guò)声音(yīn)；是春风拂柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是(shì)孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞(cí)手法，还(hái)用了排比(bǐ)的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙(miào)，春天的生机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修(xiū)辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用(yòng)于各种文(wén)章或应用文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整(zhěng)语句(jù)，运(yùn)用特定的(de)表达(dá)形式以提(tí)高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种不(bù)同(tóng)程度的(de)事(shì)物(wù)，彼此之间有相(xi香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年āng)似点，使用(yòng)一事物来比(bǐ)方另一事物的(de)

　　修(xiū)辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对(duì)事物(wù)的形象、特(tè)征(zhēng)、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着(zhe)意(yì)扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相同或基(jī)本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意(yì)思(sī)，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语(yǔ)或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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